DEVELOPING INNER SKILLS2003-01-05T09:06:26ZUser 177http://www.newciv.org/nl/newslog.php/_v177/OrgSpace NewsLogEl computador humano - Capítulo 2Identificación de información negativaCAPITULO 2 IDENTIFICACION DE INFORMACION NEGATIVA
En el proceso de identificación de información negativa debemos utilizar un patrón común, ya que la misma variará de persona a persona, pero todas tendrán la misma base : “INFORMACION QUE ACEPTAMOS TACITAMENTE SIN REBELARNOS AUN CUANDO SABEMOS QUE NOS HACE DAÑO PERO NOS HEMOS ACOSTUMBRADO, POR COMODIDAD, A SEGUIR A PIE JUNTILLAS”. El primer paso para identificar ese tipo de información es el siguiente: ¿Esta Ud. consciente de aquellos aspectos de su vida que coartan su desarrollo personal, emocional, intelectual, profesional, laboral, afectivo e interactivo con otras personas? Para ayudarlo a identificar esos aspectos pondremos ejemplos generales que cada quién tendrá que adaptar a su caso particular: A) AUTOESTIMA: ¿Es Ud. una persona que verdaderamente se quiere a si misma y no permite que Ud. y los demás la menosprecien en su trabajo, hogar, relaciones sentimentales, habilidad profesional, etc.? Este es el primer aspecto que todos debemos revisar, ya que es la base de nuestro cambio. Para ello Ud. deberá borrar la información negativa que está en su memoria y le hace decir : ¡Doy gracias a Dios por este trabajo que me permite sobrevivir! Aún cuando Ud. detesta el trabajo que realiza ya que, o no es de su agrado, o no percibe la remuneración que Ud. debería recibir. ¡Yo no merezco este hogar tan lujoso y agradable donde vivo! Porque Ud. no acepta que las cosas bonitas y agradables son un derecho que todos tenemos. ¡Yo debo estar agradecido(a) de la persona tan maravillosa con la que vivo por que no la merezco! Porque no acepta el hecho de que Ud. también es ese tipo de persona para el otro debido a algún patrón establecido por otros y aceptado por Ud.: -Patito Feo - Gordo(a) - Feo(a) - Poco interesante - Desabrido(a), etc. ¡Yo no soy tan bueno(a) en mi trabajo como Fulano! Porque no ha hecho el esfuerzo de tratar de superarlo, sino que ha aceptado tácitamente lo que otros dicen sin probar si Ud. puede mejorarlo. ¡Que suerte tengo de que me acepten como su amigo(a)! Porque no acepta el hecho de que Ud., también, tiene un valor para sus amigos(as). B) ESFUERZO PERSONAL: ¿Es Ud. una persona que verdaderamente utiliza todo su potencial para lograr aquello que desea o simplemente se rinde ante el primer encontronazo o caída en la búsqueda de sus metas?. Uno de los principales factores que han hecho de la gran mayoría unas personas opacas, sin realizaciones satisfactorias es, lo que yo llamo el “COMPLEJO BORREGO”, aunado al mal del “MINIMO ESFUERZO”. Las personas tienen una tendencia natural a seguir a alguien: un líder, héroe o profeta, (en lo cual se basan todos los embaucadores para timar a la gente), especialmente aquellas con un bajo sentido de autoestima, ya que ven en esa persona todo aquello que ellas anhelan pero no son. Esto es, básicamente, lo que yo defino como el “COMPLEJO BORREGO”. El mal del “MINIMO ESFUERZO” está casi tan extendido como el complejo antes enunciado, ya que la mayoría de las personas prefieren aceptar lo que otros hacen, dicen, o se les ordena hacer sin esforzarse en averiguar la validez de los argumentos esgrimidos por aquellos que dicen cosas, o la verdad u honestidad de los actos que las personas dicen realizar o lo que es aún peor, aceptar tácitamente ordenes sin averiguar si podrían ser perjudiciales, a la larga, para la persona que las obedece a rajatablas. Ejemplos típicos de lo señalado, son los que vivimos todos en diversas situaciones cotidianas: a) Banco/ Oficina Pública / Pago de servicios / etc.: Al llegar a cualquiera de estos lugares y encontrar una cola de gente frente a una taquilla, ¿cuantas veces se ha preocupado Ud. por averiguar si esa es efectivamente la cola para realizar la transacción que Ud. quiere hacer?. En un 90% de los casos la gente asume, por “Mínimo Esfuerzo” y “Complejo Borrego” (seguir a alguien que Ud. cree que ya hizo el trabajo de averiguar lo que le interesaba), que esa es la cola para su transacción y al llegar al mostrador le dicen que debe ir a otro sitio para hacerla. (¿Le recuerda a alguien conocido o se vio Ud. reflejado en este caso?). b) Dar por sentado que el trabajo realizado por otro ha sido hecho correctamente, en casos donde Ud. debe continuar dicho trabajo o debe arreglar algún error encontrado en ese trabajo. En la mayoría de los casos la gente solo continúa lo que le han entregado sin preocuparse, ni hacer el esfuerzo, de comenzar desde “CERO (0)”, ya que ello implicaría esfuerzo personal (negación del mal “Mínimo Esfuerzo) al tener que realizar un trabajo extra, pero que a la larga le garantizaría que su trabajo se realizará correctamente, y/o continuidad de lo hecho por otra persona partiendo de, la falsa premisa, que ha sido realizado correctamente (“Complejo Borrego”), limitándose a tratar de corregir el efecto del error, sin buscar la causa que provoca el mismo y que normalmente se encuentra en el origen. c) En su trabajo o estudios se limita a hacer lo que se le ordene sin tratar de ahondar en cada campo que le corresponde para tratar de mejorar sistemas o encontrar nuevas formas de realizar un trabajo. Es bien sabido que en las empresas las personas se limitan al “Mínimo Esfuerzo”, hacer solo lo que el supervisor inmediato les solicite, por dos motivos: 1.- Evitar ser un elemento conflictivo al presentar alternativas, a veces mejores, para realizar dicho cometido, por miedo a perder el empleo (en aquellos casos donde las personas se sienten motivadas a mejorar, pero se ven neutralizadas por la mediocridad de los superiores). 2.- Limitarse a realizar lo mínimo posible, ya que normalmente la persona guarda un resentimiento contra la empresa porque considera que esta subpagada, o no le ha sido dado el cargo que cree merecer (pero no ha hecho nada para ganárselo). Este es el típico caso del empleado 8 horas, el cual trata de llegar lo más tarde posible al trabajo, si puede justificarlo, y es el primero en abandonar el lugar al llegar la hora de salida, sin importarle si hay trabajo pendiente o no. Igual sucede, desgraciadamente, en los estudios de cualquier nivel. El estudiante se limita a hacer las tareas el día antes a su entrega, poniendo lo mínimo posible que encuentre en el libro de texto, sin molestarse en consultar otros libros sobre dicho aspecto y/o estudiando el día antes de un examen solo lo que tiene en sus apuntes y libro de texto sin ir más allá y tratar de entender, digerir y aplicar el tema en cuestión para su vida futura. En el caso de las tesis, todos prefieren lo fácil y repetitivo y se limitan a revisar tesis anteriores, para estar dentro de los parámetros preestablecidos por el instituto donde estudian, en lugar de tratar de crear algo novedoso que sea punto de referencia para su creatividad en su carrera profesional (afortunadamente existe un ínfimo porcentaje que sí realiza este trabajo creativo y son los triunfadores a la larga).
C) AUTOMOTIVACION: ¿Es Ud. una persona que verdaderamente siente un deseo innato de mejorar su calidad de vida en todos los aspectos por el simple y puro afán de sentirse satisfecho consigo mismo en sus realizaciones?
Este aspecto es básico para el desarrollo profesional, emocional, intelectual, afectivo e interactivo con las demás personas, ya que se resume en estas palabras: “SENTIRSE BIEN CONSIGO MISMO”. La mayoría de las personas realizan las acciones cotidianas en su trabajo, hogar, estudios, etc., con el único propósito de recibir un reconocimiento, alabanza o premio, o por complacer a alguien, dejando de lado el factor más importante al realizar cualquier acción de cualquier tipo: “La satisfacción personal”. Esto es básico para elevar la autoestima. Es aún más importante que cualquier reconocimiento que terceras personas le otorguen, ya que si Ud. depende de esos reconocimientos externos para mantener una alta autoestima, en el momento que Ud. los espere y no se produzcan, o en su defecto le sea dada una reprimenda o demérito, su autoestima se vendrá en picada, como un jet, sin posibilidades de salir de esa barrena. Este factor está directamente relacionado con lo que yo llamo el “orgullo profesional”, que todos debemos desarrollar en cualquier actividad que realicemos, por más simple que sea, como colocar una servilleta en una mesa o barrer un piso o realizar una tarea estudiantil hasta desarrollar un proyecto de envergadura en cualquier área de trabajo. Sobre este tema, en particular, ahondaremos en el capítulo quinto (Reciclaje de la información). Para este tercer aspecto no presentaremos casos particulares ya que está claramente definido su significado y pasaremos directamente al tercer capítulo, (Borrar información negativa), en nuestra próxima entrega. continuará..... ]]>http://www.newciv.org/nl/newslog.php/_v177/__show_article/_a000177-000002.htm2003-01-05T09:06:26Z2003-01-05T09:06:26ZEl computador humano-Introduccion y Capitulo 1El Computador Humano
INTRODUCCION y CAPÍTULO 1
Estimados lectores,
INTRODUCCION Estimados lectores,
Es bien sabido que nuestro cerebro es como un computador (ordenador), que regula todas nuestras funciones vitales y , lo más importante, nuestro mundo y medio ambiente donde nos desarrollaremos, ya que deben recordar que “SOMOS LO QUE PENSAMOS”- El problema estriba en que nadie le entrega a uno, al momento de nacer, el MANUAL que nos indique las instrucciones a seguir para poder manejar ese ordenador maravilloso que es el cerebro humano y el cual, debidamente manejado, es capaz de realizar todo aquello que deseemos. Prueba patética de lo anteriormente enunciado es el hecho de que solo llegamos a utilizar, durante toda nuestra vida, apenas un diez por ciento (10%) de su capacidad. ¿No es algo lamentable que desperdiciemos un 90% de nuestro potencial porque nadie sabe como hacer funcionar debidamente ese instrumento innato?. Estos artículos presentan, de una forma clara y precisa, las soluciones en aquellas áreas donde todos hemos tenido dificultades para poder manejarnos, desde el momento en que tenemos uso de razón hasta nuestra vejez, aún cuando nuestro verdadero aprendizaje y futura formación de la personalidad comienza desde que estamos en el útero de nuestras madres, ya que desde que tenemos el cuerpo formado podemos oír y sentir las emociones de nuestra madre y el medio ambiente externo (este concepto es discutido por una gran parte de la comunidad científica que argumenta lo contrario), pero no es mi intención establecer un debate al respecto sino dejar que Uds. mismos se convenzan de todo lo aquí escrito en una forma muy sencilla, que es el principio del conocimiento, “APRENDER HACIENDO”. Para ello, a lo largo de estos artículos iremos aprendiendo técnicas y ejercicios prácticos para que cada uno de Uds. pueda desarrollar al máximo las potencialidades dormidas (en vez de dejarlas descansar a lo largo de toda la vida) que son inherentes a nuestra naturaleza y que, lamentablemente, nadie se ha preocupado por darles el lugar que les corresponde: “EL NUMERO UNO (1)”. ¿Recuerda Ud. si alguno de sus padres, parientes, profesores, o superiores en el trabajo le ha hablado de este potencial, o sugerido formas de desarrollarlo?. Desafortunadamente, estoy seguro, que el 99% de Uds. responderá un simple “NO” a la pregunta anterior, debido principalmente no a que estas personas no quisieran que Uds. lo desarrollen, sino simplemente por desconocimiento de causa - Total ignorancia al respecto. En este siglo de adelantos y maravillas tecnológicas nos hemos dedicado a confiar y depender totalmente de elementos extraños a nuestra naturaleza, pero que aparentan hacer nuestra vida más fácil. Para comunicarnos a distancia con otro ser humano dependemos de un teléfono, telex o fax, pero, ¿sabía Ud. que todos somos transmisores y receptores innatos que estamos en contacto permanente entre sí, y solo debemos aprender a decodificar las señales para transmitir y recibir mensajes de los otros seres utilizando la “TELEPATÍA”?. Para viajar a cualquier sitio, lejano o cercano, dependemos de un medio de locomoción físico, pero, ¿sabía Ud. que todos viajamos a diferentes sitios durante nuestro sueño mediante “VIAJES ASTRALES”, los cuales muy pocas personas recuerdan, o que podemos desplazarnos usando la “LEVITACION”?. Para mover objetos, ya sean livianos o pesados, dependemos de un aparato o máquina que realice el trabajo, pero, ¿sabía Ud. que todos podemos mover objetos con la mente usando la “TELEKINESIS”?. Para poder saber de aflicciones y enfermedades corporales debemos inspeccionar nuestro cuerpo utilizando maquinas (rayos x, resonancia magnética, etc.), pero, ¿sabía Ud. que nuestro organismo interno lo podemos ver, nosotros mismos, usando la “AUTOSCOPIA”?. Y hablando de enfermedades, ¿sabía Ud. que, desde el punto de vista (médico) de la neuroinmunología, las enfermedades se dividen en dos (2) grandes grupos y en ambos casos los DESEQUILIBRIOS SON INDUCIDOS POR LA MENTE, ya que de ella emanan las ordenes que cumplen los sistemas orgánicos? Esto demuestra científicamente lo que Ud. verá a lo largo de este manual: LA MENTE EJERCE INFLUENCIA DIRECTA SOBRE LOS PROCESOS QUE SE MANIFIESTAN A NIVEL FÍSICO EN EL CUERPO HUMANO, O SEA, LA MENTE ES RESPONSABLE DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD. Pero nos atrevemos a ir más allá al decir que la mente no solo ejerce influencia directa sobre nuestro cuerpo material, sino sobre toda la materia en general que nos rodea, una vez que hemos podido disciplinarla, mediante el aprendizaje adecuado, para realizar acciones que nos beneficien. Solo es eso, cuestión de disciplina y aprendizaje en el uso de nuestra mente, para lograr todo aquello que nos pertenece por derecho: salud, bienestar material, amor, afecto, amistad, tranquilidad y paz espiritual. Los ejemplos anteriores son apenas una muestra de las maravillas que nuestro cerebro puede desarrollar con el entrenamiento adecuado y la disposición de lograrlo. Espero que esto les haya abierto el apetito del conocimiento, ya que encontrarán maravillas desconocidas, aún para muchos expertos y seudo-expertos, que podrán desarrollar al finalizar las diversas entregas de este manual.
Ya es suficiente preámbulo y a continuación entraremos directamente en materia en el capítulo 1 - El ordenador humano-
CAPITULO 1 EL ORDENADOR HUMANO Nuestro cerebro es el mejor ordenador existente ya que procesa información en cantidades inimaginables y una velocidad millones de veces más rápida que la de cualquier ordenador inventado por el hombre. Al igual que los ordenadores corrientes, depende de periféricos para introducir información al procesador central (cerebro), estos periféricos son los ojos (la vista), el oído (la audición), las manos (el tacto), la nariz (el olfato), la boca (el gusto). Los tres últimos, nos dan información básica sobre el mundo que nos rodea en el aspecto físico y es un tipo de dato casi inalterable que se guarda en nuestra memoria para poder reconocer objetos y cosas. Los dos primeros (vista y oído), son los principales productores de información aleatoria que recibimos constantemente y que debemos filtrar inteligentemente, para pasar a la memoria, solamente aquello que redunde en nuestro beneficio y luego poder procesarlo de forma que obtengamos resultados positivos para nuestro crecimiento personal, intelectual, afectivo e interactivo con los otros seres que pueblan este universo. Como todo ordenador, nuestro cerebro, es tan bueno en el procesamiento de la información y la producción de resultados, como buenas sean las entradas. Es a través de este simple axioma que podemos mejorar, nuestra calidad de vida, al comenzar a desechar la información negativa a la que hemos sido bombardeados desde nuestra infancia. Recuerdan aquellos datos recibidos, procesados, asimilados y aceptados por todos desde que nacemos: “NO LLORES”, “NO MOLESTES”, “NO ENSUCIES”, “NO TOQUES”, “NO HAGAS ....”, “ NO SEAS....”, “NO.....” Y SIMPLEMENTE “NO”. Y casos peores de información negativa aceptada, por todos aquellos que tuvieron el infortunio de oírla en forma repetida y constante, por alguien cercano a uno, tal como: “TU NO SIRVES”, “TU NO SERÁS”, “TU NO PODRÁS; “TU NO TENDRÁS”, etc. Lo anterior ha sido un patrón común, en casi todas las casas, donde hay niños que criar y nadie se ha preocupado por cambiar ese patrón, ni siquiera al tener sus propios niños y darse cuenta de que la forma en que fue tratado en su niñez no contribuyó a un crecimiento saludable y positivo en todas las áreas de su desarrollo. Pues bien, la única forma de poder eliminar estos patrones que nos han inculcado, y lo que es aún peor, la gran mayoría hemos aceptado incondicionalmente, es hacer igual que con un computadora que tiene “DATOS QUE NO SIRVEN”, borrarlos de la memoria. Si, señores y señoras, borremos (Capítulo 3) de nuestra memoria toda aquella información negativa que hemos acumulado a lo largo de nuestra vida (pero para ello tenemos, primero, que identificar esa información - Capítulo 2) y luego sustituyamos esa información negativa por información positiva (Capítulo 4). Al hacer esto podremos alcanzar el equilibrio humano (biológico, mental y ambiental). La totalidad de los seres humanos posee el potencial necesario para utilizar aquellos poderes de la mente que están directamente relacionados con sus funciones físicas y poder lograr el equilibrio requerido entre todos los aspectos de la vida cotidiana; solo se requiere ejercitarlos para lograr manejarlos a voluntad.